محمد توفيق المومني
مستقبل تعلّم اللغات بدأ هنا
لأن نهج تعليم اللغات ثَبُتَ عجزه
عليك التحول إلى نهج الاكتساب
التعلم بالاكتساب
أكويليرنينج
بحث علمي مُحكّم يتناول موضوع اكتساب اللغة بطريقة ذات أسس علمية تقوم على البرهان وتستند إلى أحدث ما توصلت إليه أبحاث علم نفس اللغة والأعصاب وأبحاث الذكاء الاصطناعي وتكنولوجيا اللغة، وتؤدي بالنهاية إلى جعل عملية تحدث اللغة الإنجليزية لغير الناطقين بها ممكنة فعلا، بعيدًا عن الطرق النمطية المتبعة حَالِيًّا وغير المُجدية
موضوع اكتساب اللغة ومفاهيم كل من (نموذج زهرة عباد الشمس، ونموذج كأس الماء، ومفاهيم التعرض، والنمو، والاستمرارية) هي ثمرة بحث أجراه المؤلف
إن المعلومات المنشورة في هذا الموقع محمية بموجب القانون، لذلك فإن أي محاولة للاقتباس أو النقل أو النشر دون إذن الباحث ستُعرّضُك للمساءلة القانونية بموجب قانون حماية الملكية الفكرية
©
جميع الحقوق محفوظة
الأردن
3645/8/2014
MIT Reg. No. 333043
Nat. No. 100441679
أكويليرنينج
2014 - 2024
محمد توفيق المومني
More Products from AcquiLearning
المزيد من منتجات أكويليرنينج
البحث مُسجّل وكافة الحقوق محفوظة
مشروع دمج طريقة اكتساب اللغة في العملية التعليمية
#أكويليرنينج
2014-2024
محمد توفيق المومني
تلتزم أكويليرنينج بتحسين مُخرجات عملية التعلُّم وتسهيل الحياة اليومية من خلال الأبحاث والأدوات والتطبيقات
AcquiLearning remains steadfast in its dedication to bridging the gap between academic inquiry and practical implementation to improve learning and ease daily life through research, tools, and applications
هو المؤسس لأبحاث "أكويليرنينج" التي تهدف إلى دمج طريقة اكتساب اللغة في العملية التعليمية. في بداية عام 2008 وبعد اجتيازه امتحان القبول، حصل محمد المومني على عضوية مجتمع الأشخاص مرتفعي الذكاء العالمي، ليبدأ في وقت لاحق من نفس العام بإجراء بحثه المتخصص في مجال اكتساب اللغة والذي تمخض في بدايته عن مقدمة لرسالة ماجستير قام بمناقشتها مع قسم اللغويات في جامعة أكسفورد في إنجلترا، ولاحقاً عن كتب "دليلك الشامل إلى اكتساب اللغات" و"دليلك الشامل إلى تعلم قواعد اللغة الإنجليزية" و"كراسة التمارين والمهام"، بالإضافة إلى التطبيقات الإلكترونية ذات العلاقة. تنتمي توجهات محمد المومني البحثية إلى المدرسة التجريبيّة القائمة على البرهان في عالم البحث العلمي، ويسعى إلى إدخال آخر ما خلصت إليه العلوم إلى حقل اللغة، جنباً إلى جنب مع التطبيقات التكنولوجية الحديثة ومخرجات بحوث الذكاء الاصطناعي في هذا الميدان. عمل في السابق كمساعد بحث وتدريس في قسم اللغة الإنجليزية في الجامعة الهاشمية بين عامي ٢٠٢١ - ٢٠٢٣، وكمنسق لبرنامج التحول الديمقراطي في المعهد الديمقراطي الوطني للشؤون الدولية في السفارة الأمريكية بين عامي ٢٠١٢ - ٢٠١٧، وكصحفي مستقل في جريدة الجوردان تايمز الأردنية بين عامي ٢٠١٢ - ٢٠١٣. محمد المومني يُحضّر حالياً للحصول على درجة الدكتوراه في العلوم الإدراكية مع تخصص فرعي في علم النفس اللغوي.
The founder of the AcquiLearning project which intends to incorporate the language acquisition method into the educational system. Mr. Al-Momani obtained membership in the International High Intelligence Quotient Society at the beginning of 2008 after passing the entrance exam. He later started conducting his specialized research in the area of language acquisition that same year, which at first produced an introduction to a master's thesis that he discussed with the Department of Linguistics at the University of Oxford in England. Later, he authored "Your Ultimate Guide to Second Language Acquisition" and "Your Ultimate Guide to Learning English Grammar" along with “The Workbook" in addition to other related mobile applications. Mr. Al-Momani's research approaches lie under the experimental school that is based on evidence, and he aims to apply contemporary technological advancements and artificial intelligence research findings to the study of language to bring the most recent scientific advancements to this field. He previously held positions as a Research and Teaching Assistant in the Department of English at the Hashemite University from 2021 to 2023, a coordinator for the Democratic Transition Program at the American Embassy's National Democratic Institute for International Affairs from 2012 to 2017, and a freelance journalist for the Jordan Times from 2012 to 2013. Mohammed Al-Momani is currently preparing to read for a Ph.D. in Cognitive Sciences with a minor in Psycholinguistics.
تواصل مع الباحث